今日大年初三，民間稱為「赤口」，傳統不宜拜年，但可以外出「行大運」。說到外出旅行，如今澳門中學生都頗幸福，到內地交流學習是常規操作，有些條件好的學校更可以跨洲交流。

早前由澳門潮州同鄉會主辦的培華中學十名師生組成了研學團隊，遠赴芬蘭及愛沙尼亞，展開一場深度「極境探索」。校方指，此行不僅是一次跨越地理維度的實踐，更是一場將我校特色職業教育與史地、自然科學有機融合的跨學科探索之旅。

在北極圈內的拉普蘭地區，師生們憑藉專業的氣象觀測技術與堅韌的探索精神，在極夜的嚴寒中持續追尋，最終成功捕捉到絢爛舞動的極光。這場師生共同完成的「追光行動」。

本次研學中，師生也特別參與了紫水晶挖掘活動。在洛斯托紫水晶礦場，同學們親手挖掘自己的礦石，老師借助現場講授了一堂別開生面的地質課，此外，我校職業班同學更即場將自己採集到的紫水晶繪成首飾設計圖。

在赫爾辛基著名的岩石教堂，師生們將地理知識與建築設計結合，展開了一場生動的現場教學。從岩層的物理特性到教堂的空間結構，學生們在真實情境中體會到地理科學和職業班室內設計的緊密聯繫，實現了跨學科認知的深度融合。

同學們在結冰的波羅的海面上遊玩，親身觸摸到課本上的「世界最低鹽度海域」，這些體驗都成為了難能可貴的生動課堂實踐。

本次研學針對職業班學生的職涯發展，特別安排了參訪世界頂尖學府——阿爾托大學（Aalto University）。學生們深入了解該校享譽全球的IDBM（國際設計商業管理）項目，在藝術設計與商務邏輯的交叉領域進行了沉浸式學習。這種將創意設計思維轉化為商業價值的先進理念，為學生未來的職業規劃開拓了全球化視角。

研學團隨後將到芬蘭著名的職業學校（Business College Helsinki）插班上課，並啟程跨越波羅的海，前往愛沙尼亞首都塔林，去領略中世紀古城與現代數字國度的交融。 此次研學團將課堂延伸至北緯66度。

培華中學指，校方將持續推動具備國際競爭力的高質量教育交流，培育兼具家國情懷、全球視野與創新精神的新時代青年，「讓學生在與世界的深度對話中，預見並成就更好的自己。」

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而另一間澳門傳統名校培正中學近年也因到訪北極圈內的斯瓦爾巴群島，引發網民熱烈討論。校方「為拓寬學生國際視野，深化跨文化理解與實踐能力」，早前又組織了兩名老師帶領19名初二學生，遠赴芬蘭開展為期十天的研學交流活動。師生走進北極圈、探訪薩米文化、體驗極地生態、參與本土課堂，圓滿完成一次融合教育、文化、自然與創新的跨國學習之旅。

期間師生走訪芬蘭本土品牌與創新企業，近距離感受芬蘭務實、簡約、永續的設計理念與創新精神，體會北歐重視實用、鼓勵探索的教育氛圍。

在伊瓦洛，研學團深入北極圈，體驗薩米族傳統文化。更參與了紫水晶礦挖掘，走進哈士奇與馴鹿農場，認識北極生態保護與永續生活方式。一行人還一同追尋極光，在純淨夜空下領略極地自然奇觀的壯美。

研學重點之一是走進赫爾辛基當地中學，本校學生與芬蘭同齡人一同上課、交流互動，體驗自主探究、合作學習的課堂模式。跨文化對話不僅增進了彼此瞭解，更展現了澳門青少年自信有禮、積極向上的風貌，搭建起中芬青少年友誼的橋樑。

此次芬蘭研學將課堂延伸至真實世界，有效提升學生綜合素養。未來，校方「將持續推進國際化教育與跨文化交流，培育具家國情懷、國際視野、創新精神與社會責任感的新時代青年。」